Zitat:

Meine Vermutung geht eher in die Richtung, dass man die Aufgabe überflogen und sich durch den umfangreichen Text verwirren lassen hat.

Er ist nicht umfangreich er ist in weiten teilen einfach nur nicht hilfreich
Ich sehe da das klassische Beispielaufgaben Problem. Man möchte ein Real-World Szenario haben(in diesem Fall voll an der Real-World der Teilnehmer vorbei). Da die Real-World eigentlich zu komplex für eine Aufgabe ist wird das Problem verändert/abstrahiert bis es lösbar erscheint. Heißt es reicht nicht einfach sich das Szenario vorstellen zu können sondern auch die Gedankengänge des Aufgabenstellers zu verstehen. Wenn man denn nicht kennt wird es schwer und man neigt zu Fehlinterpretationen. Beispiel ist der Teil mit der Bildanalyse, in der Wirklichkeit ist die zur Maschinensteuerung völlig irrelevant, da ist was abstrahiertes nötig was die Maschine versteht und was als Muster visualisierbar ist. Man wird aber ein Muster nicht mit Paint erstellen sondern mit einen speziellen Tool das das Webstuhl spezifische Format erstellen kann was aber bestimmt kein Bildformat ist. Die Bildanalyse ist da also ganz künstlich drin um eine lösbare Aufgabe zu bekommen und man mann ist plötzlich in der Interpretationsfalle. Und die Interpretation gelingt nur denke ich mit Erfahrung oder indem man den Aufgabensteller zumindest kennt und eine Vorstellung seiner denkweise hat. Kämme die Aufgabe von Mathematiker würden seine Schüler vermutlich leichter mit solch einer Aufgabe umgehen weil sie Ihren Lehrer einigermassen einschätzen können. Hier wäre aber eher hartes Nachfragen nötig was vermutlich nicht vorgesehen war.

Ralf Jansen hat folgendes geschrieben :

Er ist nicht umfangreich er ist in weiten teilen einfach nur nicht hilfreich

Oder so.
Aber das zu erkennen, gehört auch zur Aufgabenkompetenz.
Ansonsten stimme ich dir zu. Die Wirklichkeit von "alten" Menschen weicht zum Teil erheblich von der der Schüler ab. Da sind solche "Beispiele" eher verwirrend, als hilfreich.

Wenn man liest, dass die Hersteller der Lochplatten bis zu einem Jahr (!) brauchten, um ein Gewebe-Muster fehlerfrei zu erstellen....und die kannten die Maschine in- und auswendig !

Die oben genannte Aufgabe geht einfach an den Möglichkeiten und der Vorstellungswelt der Schüler vorbei.

Selbst das Muster

mit einem Delphi-Programm zu erstellen, dauert für viele Anfänger schon mehr als 3 Std.